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Systematische Personalentwicklung

Öffentliche Verwaltungen und Unternehmen sind im Zeitalter der Personalentwicklung angekommen. Lebenslanges Lernen ist zum Markenzeichen erfolgreicher Organisationen geworden. Leistungsfähigkeit,
Erfolg und Karriere gehen durch das Nadelöhr systematischer Personalentwicklung. Unternehmen und Verwaltungen, die über eine leistungsfähige Personalentwicklung verfügen, werden als attraktive Arbeitgeber wahrgenommen und gewählt.

Ihr Nutzen - Seminarziele

Sie kennen und Sie verstehen die Bedeutung der Personalentwicklung zur Sicherung der Beschäftigungsfähigkeit und der Leistungsfähigkeit.
Sie kennen die Inhalte der Personalentwicklung und können die Inhaltsbereiche Bildung, Förderung und Organisationsentwicklung in das Funktionsgefüge der Personalwirtschaft einordnen.
Sie können Maßnahmen der Personalentwicklung nach den Phasen des Funktionszyklus planen, steuern und beurteilen.
Sie sind in der Lage, Personalentwicklung als Kooperationsaufgabe der Personalabteilung, den Führungskräften und den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zuzuordnen.
Sie sind darauf vorbereitet, Personalentwicklung als Investition in die eigene berufliche Entwicklung und Karriere aktiv zu nutzen.

Ihr Training - Seminarinhalte

Personalentwicklung im Reifegradkonzept (Drei-Generationen-Schema)
Lebenszyklusorientierte Personalentwicklung
Personalentwicklung im engen Sinne: Ausbildung, Weiterbildung, Führungsbildung
Personalentwicklung im erweiterten Sinne: individuelle Förderung durch Strukturierte Mitarbeitergespräche, Coaching, Mentoring, Karriere- und Nachfolgeplanung, systematische Einführung und Tätigkeitswechsel
Personalentwicklung im weiten Sinne: Organisationsentwicklung und Change Management durch Teams, Gruppenarbeit, Netzwerkarbeit und Wissensmanagement
Methodische Gestaltung von Personalentwicklung nach den Phasen des Funktionszyklus
Praxisbeispiele

Ihr Einstieg - Empfehlung

Trainer, Berater, Personalentwicklungssachbearbeiter, PE-Referenten, Organisationsentwickler und Change Managementberater, Führungskräfte, die PE als nicht delegierbare Führungsaufgabe praktizieren möchten